La réforme des rythmes scolaires
Quelles situations engendre le décret ?
Quelles appréciations après une mise en œuvre partielle dans un certain nombre de communes ?
Quelles réactions dans les conseils d’école et parmi les partenaires de la communauté éducative ?
Quel est le véritable intérêt de l’élève et de l’enfant ? Temps d’apprentissage, temps libre, activités encadrées, respect de la laïcité, gratuité, équité, compétences des intervenants…
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